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中國與加拿大學生到底有多大差別?

留學海外,受不了當地風俗生活是很正常的,不過就是由于各地風俗不一,各國學生們的情況也是不一樣的,下面留學e網就為大家介紹一下中國和加拿大的學生到底有多少差別。

在2015年即將翻過去的最后時刻,北京郵電大學傳來驚人消息,學生自殺事件又添一例!一位即將畢業的研究生縱身一跳,告別這個世界!高校學生自殺在國內屢屢發生,而在加拿大真是很少聽到耶~

為什么會是這樣?差不多所有局內局外人,都把矛頭直指中國的教育出了問題!很多人把孩子送到國外,特別是加拿大,希望他們能夠接受更好的教育,健康成長。這種做法究竟有幾分道理呢?孩子的未來不是小事,跟在人后人云亦云決非明智之舉,不如我們來比較一下兩國都有哪些差別,再做決定好不好?

差別一:課堂

在中國,教師比較喜歡幫孩子給出一個總結,學生只需聽從接受就好,如果有的童鞋不盲從,膽敢舉手發言挑戰老師的“標準答案”,通常不會有好結果。當然啦,中國學生在課堂上是比較遵守紀律滴~

在加拿大,授課更多是采用討論式、辯論式,老師鼓勵學生自由發言,甚至以書中情節表演角色,發揮創意。學生各抒己見自不在話下,課后找老師暢談自己見解、以及積極參與課堂討論的學生,可以獲得高分獎勵。加國課堂講人權。

差別二:作業

在中國,學生的作業是重復作題,背誦統一答案。老師普遍采用題海戰術,重視量的積累。重在練“基本功”,并不把培養學生的創造力和思考能力納入教學重點。

在加拿大,作業量雖然不多,但做起來麻煩,費時間。如文學課,老師要求學生寫首詩,寫完詩,還要根據詩的內容畫出圖畫,涂上顏色。還有許多作業是以論文形式提交。旨在培養學生創造力和思維能力的培養。

差別三:考試

在中國,學生的升學道路是靠一路考過去的,中考、高考、研考,甚至小升初的競爭都很大,無論是學生、家長還是老師,都十分重視考試成績,每次考試后班級和年級都要大排名。追求結果至上。

在加拿大,學生在小學階段都是就近入學的,總成績由五部分組成:出勤、作業、課堂發言、期中、期末各占百分比。申請大學會根據地區的不同有所差別,一般的省份只需學生提供12年級或者11年級的成績即可。重視平時表現與積累。

差別四:素質

在中國也一直提倡素質教育,然而收效有限。學生把大量時間花在背唐詩、算加減法、解數理化難題、背文言文、英語單詞等等。書山題海培養出只會讀書的書呆子。

加拿大學生在游戲中認識了加拿大的紙幣和硬幣并會使用,懂得消防救護和報警的相關知識,知道怎樣平衡膳食,他們甚至懂得做烹飪、縫紉、建筑、木工、飛機維修或者讀小說等等。在游戲中培養出動手能力強的多面手。

差別五:軟硬件

中國教育向來重視硬實力,大學只看你的高考成績。填報志愿,往往是押寶式,第一志愿進不去,則被降到第二檔,二志愿錄取者很少,尤其對進一流大學的學生來說,更是殘酷,許多優秀的學生,因為志愿沒報好而名落孫山,遺憾終身。

加拿大的大學在招生時更多的是看學生的軟實力。大學是申報制,一流大學各科85分以上,二流學校80分以上,可以同時申報若干個學校,也可能這些學校都發錄取通知書,學生再根據情況決定去哪所學校上學。加拿大的招生官并不喜歡只懂考試的學生,所以他們會綜合考慮學生各方面的素質,比如組織能力、創新能力、交流能力等。不要以為你的成績夠高,就一定可以申請到加拿大的名校。

差別六:心理教育

中國的中小學很少有開設心理教育的課程,如果班主任照顧不到,或者遇到不負責的班主任,學生就有可能發生一些不太健康的心理變化。大學雖然一般會有專門的心理老師和心理課程,但是學生一般不會主動找心理老師去談。

而加拿大的教育是非常注重學生心理健康發展的,加拿大學校心理教育的起步較早,現在已經比較完善了,各階段的教師都會對學生做心理上的引導,加拿大的心理教育起到了預防作用和發展作用。

地區以及人文不同,形成了完全不同的兩種教育方式,中國注重基礎和比較,加拿大注重人性和自由。童鞋們了解了加拿大的教育之后,有答案了吧?!

希望同學們在留學之前,一定要事先了解好當地的種種,避免到時候由于陌生而出岔子。有任何不懂的地方,大家可以隨時和我們的留學e網老師咨詢。

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